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吾同·尚学

日期:2020-10-26  作者:admin  浏览:905次

 

        南京市民生实验小学坐落于南京城北,西临隽秀的狮子山、北望绵延的幕府山,恬静的金川河轻轻把校园拥抱,学校始建于1930年,从“南京铁路职工子弟小学”到“南京市民生实验小学”,近百年的历史、几代领导与师生的共同努力,厚重了学校的发展底蕴:江苏省实验小学、江苏省模范学校、江苏省平安校园、江苏省4A健康校园、江苏省珠心算实验学校、南京市“金陵书香校园”、南京市数字化校园达标学校、南京市阳光体育运动学校、南京市少儿艺术团、南京市小班化实验小学……一块块熠熠闪光的匾牌见证着学校扎实稳步的发展。

       2015年学校成功创建“南京市小班化示范学校”与“南京市园林式校园”,具有厚重文化内涵的百年老校迎来了新的发展机遇,有了更高的展示舞台;学校占地9055平方米,建筑面积5348平方米,走进校园,扑面而来的是浓浓的绿意与活力,映入眼帘的是笔直的尚学大道,“仁、义、礼、智、信、勇”六块米白色的国学经典墙点缀两旁,两排梧桐树葳蕤挺拔,“吾同”既是“梧桐”的谐音,也是学校精神,吾即我,也就是鲜活的“这一个”。同即同伴、同行、共同成长。学校主张在每一个不同的“吾”各适其性成长的基础上也要用心关注群体的发展,从而实现每一个不同的“吾”达到吾同的目标。孩子们沿着绿荫如盖的尚学大道走进民生校园,在校园集体生活中浸润快乐的时光,汲取知识的养分,积极健康、阳光向上地成长。

      在“培根养心”办学理念的引领下,校训碑、成长壁、蝶韵坊、培根苑、养心亭、铁路校本文化墙、国学长廊等主题文化尽情演绎着校训“尚学”的文化内涵,“尚学”即崇尚学习,学校主张致力于引导学生爱学习、会学习,会生活,会做人。郁郁葱葱的梧桐树更是民生人对“培根养心”办学理念不懈追求的最好写照。“种树者必培其根,种德者必养其心”出自明代大思想家王守仁《传习录》,意思是种树木必须将树木的根系培养好,修养品德必须先培养好自己的心性!

      养鱼重在养水,养树重在养根,养人重在养心。本着“一切从儿童出发”的初心,结合学校实际,开发了微品德课程、铁路文化校本课程、珠心算课程、情景剧课程与体育特长启蒙课程五类校本课程,丰富的校本课程为每一个孩子提供了展示自己的舞台,让孩子们在开放的课程中自主发展,收获快乐;老师们也在这样的舞台上享受着校本课程实施所带来的喜悦!

      为更好地落实“发展每一个”的小班教育理念,在“适性育人”目标的指引下,学校构建了以“合作花课堂”为主体的教学模型,结合“合作花课堂”教学理念与学科教学特点,初步构建了十九个“合作花课堂”教学样式,“合作花课堂”既给师生创造了更优的成长空间,也赋予师生更大的成长动力,有效地推动了学校的内涵发展,《“合作花”在小班小组学习中有效运用的策略研究》也成为学校研究的课题之一。

      “幸福每一个”是小班教育的核心理念,学校用心呵护每一个孩子的成长,努力让每一个孩子发挥最大的潜能,让每一个孩子都能够健康向上、积极阳光地成长。

      “触式橄榄球队”2012年9月组队,第二年就接连荣获南京市第一届U11组触摸式橄榄球季军、第二届U13组触摸式橄榄球盘级冠军、触球邀请赛U12组盘级冠军……参与触式橄榄球运动,既让孩子们的体质得到了锻炼,又体验了团队协作的快乐,更有助于孩子们成人、成才……

      从2006年的校级诵读社团到2013年创建成为南京市少儿艺术团,学校“蝶之韵少儿剧团”破茧成蝶、嘤嘤成韵:南京市第一届校园情景剧电视大赛一等奖、南京市第五届“七彩语文杯”美诗文诵读比赛一等奖、江苏省第四届中华诵诵读比赛一等奖、全国中小学生情景剧大赛金奖……“蝶之韵少儿剧团”彩翼翩翩,俨然成为学校的一张亮丽的名片!江苏省教育科学“十二五”规划课题《立足儿童情景剧促进小学生自我教育发展的研究》于2015年底结题。

      作为省级珠心算实验学校,起步虽然不算早,但成绩斐然,“儿歌教学法”、“钢琴教学法”、“动静相融同步教学法”成为同级珠心算实验学校的学习标杆,每学年为一年级新生举办的珠心算开班仪式隆重而神圣,全校性的“金手指”与“神算手”挑战赛更是同学们渴望的舞台,珠心算实验研究与学科教学有效结合,很好地促进了学生的学科学习积极性!

      漫漫峥嵘九十载,悠悠沧桑民生情怀,一所学生喜爱、家长满意、社会认可、老百姓家门口的优质学校是我们的目标,从而更好地服务民生、惠及民生。未来,民生人将满怀教育激情与担当,用行动和智慧追逐我们共同的教育梦想,携手抵达幸福美好的教育远方!


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